兩個月(yue)前，清(qing)華大(da)學(xue)校園里云集了(le)眾多(duo)一流的翻(fan)(fan)譯(yi)界專(zhuan)家(jia)、學(xue)者。我們在會上發現了(le)一個重要的現象：近年來，國(guo)外作品大(da)量被(bei)翻(fan)(fan)譯(yi)成中文引(yin)進到(dao)國(guo)內(nei)市場(chang)，而中國(guo)目(mu)前卻缺少(shao)把國(guo)內(nei)優秀作品和思想翻(fan)(fan)譯(yi)成外文向(xiang)世界各國(guo)介紹的人才。

那么，作為更熟悉國外環境、更了解當地風土人情的海外學子，能部分的承擔起這個重任嗎？

　　學子更了解當地國家的語言環境

　　大多數的留學生都掌握了留學當地國家的語言，也更加熟悉國外的環境和外國人的思維方式，有著如此優勢的留學生更知道如何更快地讓外國人接受自己的觀點和看法。但與此同時東西方或者不同國家之間的確存在文化、習慣等方面的差異。

　　留學瑞士的學子溫溪說：“翻譯工作首先是要對兩方面的語言都有很深的了解。這其中不僅僅在于你掌握多少詞匯，你的語法技能有多么精湛，而是要掌握整個語言的大背景。”留學生生活在國外，對當地文化和風土人情有切身的體會，翻譯出來的作品更符合當地人的語言習慣，能在更忠于原著的同時，表達出更易讓當地人接受的作品。

　　很多人反而“提筆忘漢字”了

　　在英國曼徹斯特大學留學的王祎表示，因為在國外留學大部分時間都被專業課程占據，沒有富余的時間和精力來做這樣的翻譯工作，但從內心來講，還是想為自己的國家做些事情的。“短時間內就讓對中國很陌生的外國人通過翻譯的作品來了解中國還是有一定難度的。”王祎說。

　　留學芬蘭、后又到丹麥技術大學深造的李沖也說出了自己的想法。她認為，從與外國人交流的優勢和留學背景來講，留學生擔當起翻譯中國作品的工作是好的。但同時她強調：“翻譯工作是專業性非常強的工作，并不是僅僅有著幾年留學國外的經歷或者通曉當地國家的語言就能夠勝任的。雖然留學生翻譯中國作品的本意是好的，但有時候可能會力不從心。”

　　留學瑞士的溫溪則提出了另一種困惑，她說：“在國外的留學生，首先要對自己所要翻譯的作品或作品涉及到的領域熟知，但生活在國外，要在最短的時間內融入到當地的環境中，在思考問題的時候腦子里會大片地出現外語，脫口而出的也是外語。自己已經很久沒有閱讀過中文書籍了，甚至提筆忘字已經不是一天兩天的問題了。”

　　雖然處于不同的語言環境，但溫溪仍然表示，留學生們在盡快與當地環境相適應的同時，還應該保留中國文化和語言中原有的東西，保持說漢語、看中文、寫中文的習慣，并在能力所及范圍內翻譯中國作品。

　　如何更好地向世界展示中國

　　如何更好地向世界展示中國？海外學子在接受采訪時談了各自的看法。

　　留學丹麥的孫亮表示，留學生是一小部分人，在當地社會影響力遠遠不夠，要想從根本上傳播中國文化，應該充分利用當地的媒體資源。比如大使館與當地主流媒體協商開辟專欄，再由留學生自愿翻譯自己感興趣的中國作品，在開辟的專欄里刊登，這樣會更具有影響力。

　　李沖也提出自己的設想：“其實現在完全可以把真正專職翻譯與國外留學生二者結合起來，這樣在翻譯作品時，既可以達到專業水準，又能以外國人更容易接受的方式傳播中國文化。如此一來，既可以使中國作品的精髓以專業化的形式展示給世界，又可以在中國與世界文化的融合中形成一股內在的合力，對各方都有好處。”

　　留學加拿大的焦吉妮則表示，即使翻譯中國作品，也應該有選擇性地翻譯，只有自己感興趣的作品或者是在自己所熟悉的領域，才會有更深層次的感悟。

　　留(liu)學海外或學成歸來的(de)(de)人才可(ke)能會受(shou)各方面因素影響，沒(mei)有足夠(gou)重(zhong)視他們自(zi)身就(jiu)是很好的(de)(de)資源，能夠(gou)起到“傳播(bo)中(zhong)(zhong)國文化(hua)”的(de)(de)橋(qiao)梁作用，也(ye)(ye)許是有心無力，也(ye)(ye)許是缺(que)少平臺，但希望(wang)不(bu)久的(de)(de)將來在海外留(liu)學人員(yuan)中(zhong)(zhong)不(bu)斷涌(yong)現出可(ke)以充當中(zhong)(zhong)國與世(shi)界(jie)“聯絡翻譯員(yuan)”的(de)(de)海外學子，讓世(shi)界(jie)更了解中(zhong)(zhong)國。

聲明：部分文章和信息轉載自互聯網，如果有版權沖突的地方請通知我們，我們會在第一時間進行處理